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Am 26. März 2026, dem Österreichischen Vorlesetag, fand an unserer Schule ein ganz besonderes Projekt statt. Unter dem Motto „Lese(t)räume“ haben alle Lehrpersonen der PMS Dobl verschiedene thematische Vorlesestunden kreiert, zu welchen sich alle Lernenden anmelden konnten. Anhand von kurzen Beschreibungen konnten sich die Schülerinnen und Schüler informieren, welches der Kursangebote ihr Interesse weckte. Daraufhin hatten sie eine Woche lang Zeit, um sich in den jeweiligen Kurs einzutragen und so bei einem spannenden Lese(t)raum mitwirken zu können. In der 6. Stunde an besagtem Tag begaben sich dann alle Lernenden in ihren jeweiligen Kursraum und stellten überrascht fest, wer diesen leiten würde, da die Identität der leitenden Lehrperson zuvor nicht verraten worden war. In spannenden Vorlesestunden wurden verschiedenste Themen behandelt, die unterschiedlicher nicht sein könnten. Anbei nur eine kleine Auswahl: Zielgruppe 1. und 2. Klasse: ·       The crayons who quit - Create your own picture book - gestalte dein eigenes Bilderbuch ·       Astrophysik für Kinder ·       Magisches Theater in Dobl - Harry Potter und das verwunschene Kind ·       Mein FC Barcelona - mes que un club Zielgruppe 3. und 4. Klasse: ·       Detektivinnen und Detektiven auf der Spur - Phantombilder erstellen ·       Lustig, schwierig oder durchgeknallt? Das Leben von Teenagern in Büchern - Ausschnitte aus Werken der aktuellen Jugendliteratur ·       Achtsames Lesen- Tauche ein in die Welt der Fantasie (Traumreisen) ·       Power Women und Rebel Girls - Geschichten von berühmten, erfolgreichen und mutigen Mädchen und Frauen Das Event war ein voller Erfolg und für jeden war das Richtige von kreativen Auseinandersetzungen und Schauspielerei über Diskussionen dabei. Jede Lehrperson hat mit ihrer Gruppe einen ganz individuellen Zugang zum Vorlesen hergestellt und gerade dadurch wirklich besondere Räume und Träume des Lesens geschaffen. Red.

Die 4b und 4d Klasse unternahmen gemeinsam einen eindrucksvollen und lehrreichen Ausflug zur KZ-Gedenkstätte Mauthausen. Bereits im Vorfeld war das Thema in den VU-Stunden ausführlich vorbereitet worden. So konnten sich die Schülerinnen und Schüler schon vor dem Besuch mit den historischen Hintergründen, den Schicksalen der Menschen und der Bedeutung des Erinnerns auseinandersetzen. Vor Ort wurde das im Unterricht Erarbeitete auf besonders eindringliche Weise greifbar. Die Besichtigung der Gedenkstätte hinterließ bei vielen einen tiefen Eindruck und regte zum Nachdenken über Geschichte, Menschlichkeit, Verantwortung und den Wert von Frieden an. Der Besuch machte deutlich, wie wichtig es ist, sich mit der Vergangenheit auseinanderzusetzen und die Erinnerung daran wachzuhalten. Im Anschluss führte die Reise weiter nach Linz, wo die Klassen gemeinsam übernachteten. Neben dem gemeinsamen Abend bot dieser Teil des Ausflugs auch die Gelegenheit, das Erlebte in der Gruppe nachwirken zu lassen und sich darüber auszutauschen. Solche gemeinsamen Erfahrungen stärken nicht nur die Klassengemeinschaft, sondern schaffen auch Raum für Gespräche außerhalb des gewohnten Schulalltags. Am nächsten Tag stand mit dem Besuch des Ars Electronica Centers ein spannender Kontrast auf dem Programm. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler interessante Einblicke in die Welt von Technik, Wissenschaft und Zukunft. Die interaktiven Stationen und Ausstellungen machten den Besuch besonders anschaulich und abwechslungsreich. Der Ausflug der 4b und 4d verband auf eindrucksvolle Weise historisches Lernen, gemeinschaftliche Erlebnisse und den Blick in die Zukunft. Für die Schülerinnen und Schüler war diese Reise eine wertvolle Erfahrung, die sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird. Die Schülerinnen und Schüler der 4b und 4d Klassen.

Auch dieses Jahr zierten entzückende, süße und lustige Birkenholz-Osterhasen von den KREA-Gruppen unsere Schule. In diesem Jahr gestalteten sowohl die Wahlpflichtfach-Kreativ-Gruppe der 3. und 4. Klassen tolle Holzosterhasen. Die angeschrägten und eingeschnittenen Birkenäste dienten den Lernenden dabei als Malfläche, auf der sie die unterschiedlichsten Gesichtsausdrücke verwirklichen konnten. Im ersten Schritt wurden verschiedene comicartige Mimiken zu Papier gebracht und dann auf die Holzfläche übertragen. Mithilfe von Acrylfarben und -stiften wurden die leblosen Holzstücke daraufhin zum Leben erweckt. Zum Schluss durfte natürlich die bunte Frühlingsschleife nicht fehlen, um die kreativen Hasen noch abzurunden. Während der Ausstellungszeit zauberten sie den Betrachterinnen und Betrachtern ein Schmunzeln ins Gesicht und wurden kurz vor Ostern den Lernenden mitnachhause gegeben, um auch dort österliche Freude verbreiten zu können. Red.

Die diesjährige Osterwallfahrt am 27. März 2026 musste aufgrund des windigen Wetters einem schwungvollen Ostergottesdienst in unserer Kirche weichen. Trotz großer Trauer über die Absage der alljährlichen gemeinsamen Wallfahrt war die Stimmung bei den beiden Gottesdiensten beschwingt und optimistisch. Gemeinsam mit der musikalischen Begleitung durch unsere Lehrer-Musiktruppe sowie durch die großartigen Klänge der Bläsergruppe rund um Herrn Gruber konnten sich alle auf die wohlverdienten Osterfeiertage einstimmen. Unser Herr Pfarrer sprach viel über das Vorhandensein von Licht und Dunkelheit in unser aller Leben. Es brauche beides, jedoch ist vor allem das Licht ein zentraler Bestandteil davon. Nicht nur für uns selbst, sondern vor allem für andere können wir alle oft ein wichtiger Hoffnungsschimmer in dunklen Zeiten sein. Besonders in der Osterzeit, welche wir im familiären Kreise verbringen, sind die Momente des Lichts deutlich spürbar. In diesem Sinne wünschen wir allen Lehrpersonen, Schülerinnen und Schülern sowie ihren Familien eine erholsame Ferienzeit und schöne Ostern, die uns voller Licht auch wieder für dunklere Zeiten stärken können. Red.

Das Chemie-Thema “Laugen und Säuren" wurde von der 4b-Klasse nicht nur theoretisch erarbeitet, sondern auch praktisch.   In der Schulküche wurde mit Frau Unterweger gemeinsam gebacken. Nachdem alles vorbereitet wurde, teilten sich die Schülerinnen und Schüler in Gruppen auf und der Teig, der zuvor von Frau Unterweger zu Hause vorbereitet wurde, wurde in den jeweiligen Gruppen aufgeteilt. Die Lernenden durften aus dem Teig kreieren, was sie wollten. Es entstanden lustige Figuren, wie zum Beispiel ein Hase oder auch Zahlen. Anschließend wurden die Kreationen kurz in eine Natronlösung (Wasser mit etwas Natron) getaucht und danach in den Backofen geschoben. Nach einer kurzen Ewigkeit des ungeduldigen Wartens war es so weit und die selbstgemachten Laugenbrötchen durften gekostet werden. Hanna (4b)

23 Schülerinnen und Schüler der 3b-Klasse beteiligten sich heuer freiwillig am österreichweiten Experiment des ORF und verzichteten drei Wochen lang gänzlich auf ihr Smartphone bzw. schränkten ihre Nutzung stark ein. Vom 4. bis 24. März 2026 blieben die meisten Geräte ausgeschaltet zuhause oder wurden gar von den Eltern an „geheimen Orten“ verwahrt. Entsprechend leer blieb während dieser Zeit der Handykasten der Klasse, in dem die Smartphones vor Unterrichtsbeginn abgegeben werden müssen. Nur vereinzelt waren darin Tastenhandys zu finden, die einige Lernende vorsorglich besorgt hatten, um im Notfall erreichbar zu sein. Der Verzicht fiel vielen wirklich nicht leicht. Dennoch haben alle gemeinsam diese herausfordernde Zeit geschafft. Mitnehmen können die Schülerinnen und Schüler aus dem Experiment vor allem die Erfahrung, dass man auch ohne ständige Handynutzung gut durch den Alltag kommt, mehr Zeit für Gespräche und andere Aktivitäten bleibt und der Blick wieder stärker auf das Miteinander gelenkt wird. Thomas Gaar

Am Sonntag, dem 8. Februar 2026 fuhren die zweiten Klassen mit viel Vorfreude im Gepäck zur Skiwoche auf die Planneralm. Als wir dort ankamen, wurden wir von wunderschönem Wetter empfangen. Zuerst bezogen wir unsere Zimmer und direkt danach genossen wir unser erstes Abendessen - es waren leckere Spaghetti. Nachdem wir gemeinsam mit unseren Lehrpersonen die wichtigen Pistenregeln besprochen hatten, ging es früh ins Bett, denn wir wollten fit für den ersten Schitag sein. Am Montag starteten wir gleich nach dem Frühstück auf die Piste. Begonnen wurde mit einem kurzen Einfahren und danach erfolgte die Gruppeneinteilung durch unsere Lehrpersonen. Wir lernten am ersten Tag schon richtig viel. Auch in den folgenden Tagen war das Schifahren immer lustig: Blaue, rote und sogar schwarze Pisten wurden von uns befahren. Das Wetter war traumhaft schön, die Sonne begrüßte uns täglich auf der Schipiste. Doch auch das Abendprogramm war fantastisch: Filmabend mit Kino-Feeling, Spieleabend und am Mittwoch das große Highlight: Ab in die Disco! Etwas müde, aber noch immer motiviert, begannen wir am Donnerstag unseren letzten Schitag auf der Planneralm. Auch dieser Tag verging wie im Flug und abends mussten wir schon wieder unsere Koffer packen, da wir am Freitagvormittag die Rückreise nach Dobl antraten.  Es war für uns ein tolles Erlebnis. Bestimmt wird uns diese Schiwoche noch lange in Erinnerung bleiben!  Sophia Permann, Manuel Grassl (2c)

Ein spannender Start im Zeichen des Lichtes fand nun beim Eröffnungsgottesdienst in der ersten Schulwoche an der PMS Dobl statt. Zwar ist aller Anfang schwer, aber unsere Erstklässlerinnen und Erstklässler wurden mit offenen Armen an unserer Schule empfangen. Von Patenklassen, die als „alte Hasen“ schon vieles über das Lernen, Arbeiten und Leben an der PMS Dobl berichten können, bis hin zu bemühten Lehrpersonen, die geduldig in die schulischen Neuheiten einführten, war alles dabei. Ganz zu Beginn lernten unsere PMS-Dobl-Neulinge nach einer herzlichen Begrüßung durch Direktor Michael Rauch ihren neuen Klassenvorstan und -vorständinnen Lara Zwölfer, Anna Pranjkic, Rene Masser und Stefanie Tschetschonig kennen, welche sie die nächsten Jahre tatkräftig auf ihrem (Dobler-) Weg unterstützen werden. Wie jedes Jahr bildete gleich am Dienstag der gemeinsame Eröffnungsgottesdienst ein besonderes Erlebnis des Ankommens. Im Zentrum stand das Licht, welches wir alle für Mut, Wärme, Hoffnung und Orientierung benötigen. Wenn das Leben einmal schwierig wird, sind andere für uns ein Licht und auch wir können in schweren Zeiten ein Licht für jemanden sein. Der Gedanke, Verzweiflung, Einsamkeit und Trauer bei anderen Menschen durch die eigene Unterstützung zu vertreiben, bietet eine große Aufgabe, aber auch Erfüllung für uns als empathische Gemeinschaft. Umso wirkungsvoller wurde der Gottesdienst durch die alljährliche musikalische Unterstützung unserer Musiklehrpersonen, die gemeinsam mit allen Lernenden die heiligen Hallen in sanfte Klänge tauchten.   Mit den Worten aus dem Gottesdienst soll in Erinnerung bleiben, dass wir ein Licht in der Dunkelheit, ein Schimmer Hoffnung in der Ausweglosigkeit und ein Funke der Inspiration für andere sein können. Wenn jede und jeder dabei mitwirkt, den gemeinsamen Dobler Weg zu beleuchten, erscheint dieser umso leichter und heller.   Red.

Bei sonnig-wolkigem Wetter nahmen alle Lernenden am Freitag in der ersten Schulwoche beim diesjährigen Lesefest der PMS Dobl teil. Ob beim gemeinsamen Vorlesen oder still für sich, in vielfältige Welten vertieft – das Dobler Lesefest hatte für alle Leseratten etwas zu bieten. Vor allem für manche erste Klassen war es ein Highlight, zusammen mit ihren Patinnen und Paten in den unterschiedlichen Büchern zu schmökern. Während dem Lesen konnte vielerorts im Schulhaus das sanfte Umblättern von Seiten, das leise Rascheln und Knuspern von mitgebrachten Snacks sowie summendes Gemurmel beim Diskutieren über verschiedene Buchinhalte vernommen werden. Das Lesen wird durch diese wichtige Tradition an unserer Schule als gemeinschaftliche Aktivität erlebt, bei welcher alle ihren Platz finden können. Kaum werden die Bücher aufgeschlagen, eröffnen sich unzählige Möglichkeiten, Geschichten und Abenteuer. Es ist genau diese Macht der Bücher, die das Lesen so spannend macht und verschiedenste Emotionen wie Überraschung, Trauer oder Freude auf die Gesichter der begeisterten Lesenden zaubert. Wir freuen uns bereits auf weitere spannende Momente, in welchen wir uns gemeinsam in den fantasievollen Tiefen einer Geschichte verlieren können. Red.

Fächer: Kunst und Gestaltung, Technik und Design, Ernährung und Haushalt   Mit Beginn des Schuljahres 2025/26 darf ich Teil des engagierten Teams der PMS Dobl sein und unterrichte die Fächer Kunst und Gestaltung, Technik und Design sowie Ernährung und Haushalt. Nach meinem Studium für Informations- und Kommunikationsdesign an der FH JOANNEUM in Graz war ich viele Jahre in der Kreativbranche als Grafikerin – mit Schwerpunkt auf Editorial Design, Layout und Branding – tätig. Der kreative Prozess sowie das Entwickeln von Ideen und Gestalten gesamtheitlicher Konzepte haben mich stets begeistert. Doch mit der Zeit wurde mir klar, dass mir im Designberuf eines fehlte: der persönliche Austausch und das gemeinsame kreative Tun. Die Begegnung mit jungen Menschen und ihre unvoreingenommene Art zu lernen und zu gestalten haben mich schon immer fasziniert. 2023 entschied ich mich daher bewusst für den Weg in die Pädagogik. Seitdem weiß ich: Genau hier bin ich richtig. In meinen Unterrichtsfächern kann ich Kreativität in all ihren Facetten leben – sei es beim Gestalten, Experimentieren, Zeichnen oder Kochen. Besonders wichtig ist mir, die Fantasie und Individualität der Schülerinnen und Schüler zu fördern und ihnen Raum für eigene Ideen und Ausdrucksformen zu geben. Die PMS Dobl mit ihrem Konzept des „Dobler Weges“ bietet genau das: freie Entfaltung, wertschätzendes Miteinander und einen persönlichen Zugang. Ich freue mich, Teil dieser inspirierenden Lernumgebung zu sein – gemeinsam mit einem großartigen Kollegium und vielen neugierigen jungen Gestaltenden.

Fächer: Bewegung und Sport, Mathematik Mein Name ist Lilian Winter und ich freue mich sehr, ab diesem Schuljahr Teil des Lehrendenteams an der PMS Dobl zu sein. Der Wunsch an einer Schule mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten ,  ist in mir gewachsen, weil es mich fasziniert, wie unterschiedlich Kinder und Jugendliche sind, und ich finde es schön, ihnen dabei zu helfen ihre Stärken zu entdecken und Selbstvertrauen zu entwickeln – sei es im Unterricht, beim Sport oder im alltäglichen Miteinander. Meine große Leidenschaft ist Bewegung, vor allem Aktivitäten im Freien. Ob Skifahren, Klettern, Radfahren oder Teamsport – Bewegung gehört für mich einfach zum Leben dazu. Ich möchte Kinder und Jugendliche dazu motivieren, sich zu bewegen, Neues auszuprobieren und die Freude an Sport und gemeinsamer Aktivität zu entdecken. Schon in meiner eigenen Schulzeit hat mich Mathematik begeistert – das logische Denken, das Knobeln und das Erfolgserlebnis, wenn sich ein Problem löst, machen das Fach für mich spannend. Diese Freude möchte ich auch meinen Schülerinnen und Schülern vermitteln und zeigen, dass Mathe mehr kann, als nur Zahlen und Formeln zu sein. Ich freue mich auf ein spannendes Schuljahr, auf viele Begegnungen und gemeinsame Erlebnisse – im Klassenzimmer ebenso wie in der Turnhalle oder draußen in der Natur.

Fächer: Deutsch, VU, BBO und DGB Nach meinem Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften an der Karl-Franzens-Universität Graz mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung absolvierte ich das Lehramtsstudium an der Pädagogischen Hochschule mit den Fächern Deutsch sowie Geografie und Wirtschaftsbildung. Ergänzend dazu habe ich den Lehrgang für Berufsorientierung abgeschlossen. Seit Beginn des Schuljahres 2025/26 darf ich Teil des Dobler Lehrendenkollegiums sein und Deutsch, VU, BBO und DGB unterrichten. Der Wechsel an die PMS Dobl war für mich eine bewusste Entscheidung, um ein innovatives pädagogisches Konzept kennenzulernen und neue Wege des Lernens mitzugestalten. Besonders am Herzen liegt mir, meine Schülerinnen und Schüler in ihrer individuellen Entwicklung zu begleiten, ihre Neugier zu fördern und sie auf ihrem Weg in die berufliche Zukunft zu unterstützen.