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Einen sehr aufregenden Tag erlebte die 1a im Zeichen des Kennenlernens in Graz. 1a-Klasse

Der diesjährige Graz-Juniormarathon wird noch lange in Erinnerung bleiben. Am Samstag starteten mehr als 150 Schüler:innen unserer Schule auf verschiedenen Distanzen in der Grazer Innenstadt. Das bedeutet, dass erstmals mehr als ein Drittel aller Schülerinnen und Schüler der PMS Dobl am Juniormarathon teilgenommen haben, was Organisator und Sportlehrer Rene Masser mit besonderem Stolz erfüllt. Ebenso die Tatsache, dass viele Schülerinnen und Schüler der letztjährigen 4. Klassen zum Anfeuern dabei waren und einige davon sogar selbst mitliefen. Angefeuert von zahlreich erschienen Eltern, Lehrpersonen (so viele wie noch nie in den letzten 17 Jahren) und Herrn Direktor Rauch, erzielten viele unserer Sportbegeisterten heuer auch persönliche Bestzeiten und präsentierten im Ziel vor der Grazer Oper sichtbar stolz ihre wohlverdienten Medaillen. Zu erzählen gab es auch viele spannende Geschichten, die sich auf der Strecke abgespielt haben und den Juniormarathon zum einmaligen Erlebnis machten. Interessant ist ein Blick auf unsere Schulstatistik. Es schafften tatsächlich sechs Klassen, mehr als 10 Teilnehmerinnen und Teilnehmer an den Start zu bringen. Aber es geht beim Juniormarathon nicht um Statistiken und Prozente! ALLE Teilnehmenden waren SIEGERINNEN und SIEGER und viele Klassen konnten sich wirklich gegenseitig für den Juniormarathon motivieren! Viele der Juniormarathonstartenden der letzten Jahre halten dem Graz Marathon auch Jahre später im Erwachsenenalter die Treue. So teilten Christoph Tesar und Clemens Grilnauer (unsere ersten Teilnehmer vor 17 Jahren) sowie Paul Scheibelmasser und ihr damaliger Lehrer Rene Masser die Marathondistanz als Staffel auf. Unter den knapp 13 000 Starterinnen und Startern wurden viele weitere ehemalige Lernenden gesichtet. Vielleicht haben sie sich an ihren eigenen Juniormarathonstart erinnert! Wir freuen uns auf den Graz Marathon 2026! KEEP ON RUNNING! Rene Masser

Am 14. Oktober 2025 absolvierte die 4a-Klasse mit Frau Berger und Frau Weber einen Lehrausgang nach Graz. Dort durften die Schülerinnen und Schüler ins Mitmach-Labor der Universität Graz, um dort ihre eigene DNA zu betrachten. Anschließend konnte die Klasse ihre freie Zeit in Graz genießen. Danach machte sich die 4a planmäßig auf den Weg zum Buchladen Moser (Morawa). Hier konnten die Lernenden an einer spannenden Führung teilnehmen und im Nachhinein stand es ihnen frei, sich noch weiter im Buchladen umzuschauen oder Bücher zu shoppen. Die Geschmäcker der Schülerinnen und Schüler waren nicht nur bei den Büchern sehr unterschiedlich: Manche Jugendliche fanden den DNA-Workshop mitreißender als die Buch-Führung, für andere wiederum war das Eintauchen in die Welt der Bücher viel aufregender als der Labor-Besuch. Alle waren von beiden Programmpunkten und vor allem von der freien Mittagspause in unserer Hauptstadt Graz aber sehr angetan. Anna Bramauer und Lukas Fegerl, 4a

Die 4C-Klasse besuchte das Kinderwunsch Institut in Dobl und erhielt spannende Einblicke in die dortige Arbeit. Nach einem kurzen Spaziergang von der Schule zum Institut wurden die Schülerinnen und Schüler unserer Klasse herzlich von der Institutsleiterin und ihrem Team begrüßt. Zu Beginn erzählte die Leiterin einiges über ihre persönliche Geschichte und die Gründe, warum sie mit ihrem Mann gemeinsam das Institut gründete. Das größte gemeinsame Ziel bildet seither die Motivation, anderen Paaren mit Kinderwunsch zu helfen. Anschließend durften die Lernenden verschiedene Stationen besuchen, an denen die Arbeit im Institut erklärt wurde. Wir erfuhren unter anderem, dass Hormone in flüssigem Stickstoff haltbar gemacht werden. Außerdem lernten wird das Pipettieren kennen und stellten fest, wie anspruchsvoll diese Arbeit ist, da Präzision dabei besonders wichtig ist. Zum Abschluss verabschiedete sich die Klasse und wir machten uns auf den Rückweg zur Schule. Der Besuch war für alle sehr lehrreich, da viele neue und interessante Informationen vermittelt wurden. Michael Schittegg, 4c

Im Rahmen der Projektwoche haben die Schülerinnen und Schüler der 4d-Klasse ein besonderes Weihnachtsprojekt umgesetzt. Unter dem Motto „Weihnachtswerkstatt“ wurden mit viel Liebe und Kreativität köstliches Weihnachtsgebäck gebacken und stimmungsvolle Weihnachtskarten gestaltet. Das Ziel dieser Aktion war es, den Bewohnerinnen und Bewohnern des SeneCura Pflegezentrums in Dobl eine Freude zu bereiten und ihnen in der Adventzeit ein Lächeln zu schenken. Die Kinder haben dabei nicht nur ihre handwerklichen und kulinarischen Fähigkeiten gezeigt, sondern auch bewiesen, wie wichtig soziale Verantwortung und Mitmenschlichkeit sind. Die Übergabe der Karten und des Gebäcks war ein berührender Moment, der allen Beteiligten lange in Erinnerung bleiben wird. Dieses Projekt hat die Klassengemeinschaft gestärkt und den Wert des Miteinanders in den Mittelpunkt gestellt. Dominik Freidl (4d)

Die 3b-Klasse verbrachte vor den Weihnachtsferien eine ereignisreiche Projektwoche zum Thema Medienvielfalt. Ziel war es, verschiedene Medienformen kennenzulernen, diese kritisch zu hinterfragen und den eigenen Medienumgang zu reflektieren. Am ersten Tag stand ein Besuch in der Buchhandlung Moser in Graz auf dem Programm, wo die Schülerinnen und Schüler das analoge Medium Buch und seine Bedeutung für Information und Unterhaltung entdeckten. Nebenbei konnten hier auch die letzten Weihnachtseinkäufe erledigt werden. Darauf folgte ein Besuch bei der Kleinen Zeitung. Dort gab es Einblicke in Redaktionsabläufe und Journalismus aus erster Hand. Am nächsten Tag folgte ein Ausflug zu LebensGroß nach Deutschlandsberg. Dies fügte der Projektwoche eine wichtige soziale Perspektive hinzu. Die 3b erhielt Einblicke in barrierefreie Kommunikation und Assistenzangebote für Menschen mit Behinderungen. Zudem wurden gemeinsam Geschichten gelesen, Kekse gebacken und Lebkuchenhäuser gebastelt. Am Freitag hielt eine Expertin der Kleinen Zeitung einen praxisnahen Workshop zu Fake News. Merkmale, Prüfstrategien und sichere Quellen wurden dabei behandelt. Auch die Themen Handy-Nutzung, Sucht und Strategien für einen gesünderen Umgang mit Social Media wurden in der zweiten Hälfte der Projektwoche bearbeitet. Abgerundet wurde das Projekt durch Gespräche über persönliche Erfahrungen mit KI sowie deren Chancen, Grenzen und damit verbundene ethische Fragen. Mit vielen neuen Eindrücken, wichtigen Erkenntnissen und angeregten Diskussionen ging eine abwechslungsreiche Projektwoche zu Ende. Thomas Gaar

Die 3a und 3c machten sich in der Projektwoche auf den Weg nach Graz ins Styria Media Center, um einen Einblick in die journalistische Arbeit bei der Kleinen Zeitung zu gewinnen. In einem interessanten Vortrag erhielten die Schülerinnen und Schüler sowie ihre Lehrpersonen spannende Eindrücke über die Bedeutung von Journalismus in der heutigen Zeit. Bei Schätz- und Wissensfragen konnten sie ihr bereits im Unterricht erworbenes Medienwissen unter Beweis stellen- zahlreiche Hände schnellten dabei in die Höhe! Besonders eindrucksvoll war der Rundgang durch das Großraumbüro der Kleinen Zeitung. Im redaktionellen Alltag arbeiten dort bis zu 200 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Trotz dieser Größe herrscht dank der besonderen Architektur eine außergewöhnlich ruhige Atmosphäre, die konzentriertes Arbeiten ermöglicht. Der Ausflug fand seinen besinnlichen Ausklang beim Besuch eines Weihnachtsmarktes. Dort genossen die Lernenden Schoko-Erdbeeren, Raclettebrötchen und Kinderpunsch und ließen den gelungenen Vormittag gemütlich ausklingen. Julia Lienhart

In dieser Projektwoche sammelte die 4c Spenden für die „Arche Noah“ und konnte durch ihre harte Arbeit eine beträchtliche Summe einnehmen. Die Weihnachtszeit wird häufig von Stress und der Hektik des Geschenkekaufens bestimmt, steht aber eigentlich für besinnliche Momente mit den Liebsten und wichtige Werte wie Hilfsbereitschaft und Nächstenliebe. Unter dem Motto „Ein Herz für andere“ hat sich die 4c-Klasse deshalb vorgenommen, eine Spendensammlung für einen guten Zweck zu organisieren. Schnell wurde klar, dass die Lernenden ein großes Herz für Tiere besitzen, weshalb das Tierheim „Arche Noah“ in Graz von ihnen ausgewählt wurde. Fleißig backten die Schülerinnen und Schüler gemeinsam Lebkuchen und weitere weihnachtliche Bäckereien und bastelten unterschiedliche Kunstwerke für ihre Spendenaktion. Von schönen Karten mit „Goldprägungen“, über weihnachtliche Eisstielfiguren, bis hin zu einer Spende von Herrn Scheucher in Form von selbstgemachten filigranen Holzanhängern war alles dabei. Bereit für den Verkauf zeigten sich die Lernenden von ihrer besten Seite, um an zwei Tagen ihre Meisterwerke an die großzügigen Spendenden zu bringen. Das Ergebnis erstaunte nicht nur die 4c selbst, sondern vor allem auch die Mitarbeitenden der Arche Noah. Einen Tag vor Weihnachten brachte die stolze Klassenvorständin einen Brief von der 4c sowie die spektakuläre Spendensumme von 420 Euro (!) zum Tierheim. Dankbar und gerührt empfingen sie die Spende und können nun viel Gutes mit dem Geld vollbringen. Ausreichend Futter sowie umfangreiche medizinische Versorgung und Pflege sind nur einige der Punkte, welche dank der Aktion der 4c-Klasse unterstützt werden können. An dieser Stelle geht ein riesiger Dank an alle Spendenden für ihre großzügigen Beiträge und an die 4c, welche durch ihre Aktion die Vorweihnachtszeit erhellt und so vielen eine tierische Freude bereitet hat. Patrizia Ziegerhofer

Am 07. Januar 2026 durften die Lernenden und Lehrenden der PMS Dobl den schönen Gesangsstimmen unserer schulinternen Sternsingerinnen und Sternsinger lauschen, die durch ihre Teilnahme an einer großartigen Hilfsaktion beteiligt waren. Viele unserer Lernenden schlüpften für ein paar Tage freiwillig in die Rolle eines Königs und waren so Part der diesjährigen Sternsinger-Spendenaktion. Weltweit wurden wieder Spenden gesammelt, um Menschen in Armutsregionen zu unterstützen, wobei das diesjährige Schwerpunktland Tansania im Fokus stand. Durch die Einnahmen sollen Mädchen und Frauen der Volksgruppe der Massai gestärkt werden, um eine erfolgreiche Schulbildung sowie ein eigenes wirtschaftliches Einkommen gewährleisten zu können. Mutig und selbstbewusst stellten sich unsere Könige der Herausforderung, vor den ganzen Klassen ihren Text aufzusagen sowie Lieder zu singen. Wir gratulieren zu dieser tollen Leistung und verbleiben in Dankbarkeit für alle Spenden, die hoffentlich vielen Mädchen und Frauen neue Perspektiven ermöglichen werden. Red.

Unsere Sportlerinnen und Sportler von FIT 3 berichten von einem spannenden Ausflug inklusive Muskelkater.   Am 26. November fuhr die FIT-Gruppe der 3. Klasse mit dem Bus zum Crossfit Graz und lernte dabei eine neue Form des Trainings kennen. Zu Beginn stellten sich unsere Trainer für den heutigen Tag vor und zeigten uns gute Auflockerungsübungen, damit wir uns richtig auf das Workout danach vorbereiten konnten. Als wir alle aufgewärmt waren, präsentierten uns die Coaches einen kleinen Ausschnitt aus dem Training der Erwachsenen. Wir gingen zu zweit oder zu dritt in kleinen Gruppen zusammen und führten einige Übungen mit unterschiedlich schweren Gewichten durch. Das machten wir 10 Minuten lang und hörten dabei im Hintergrund Musik. Nach dem Training, welches viel zu schnell vergangen war, reflektierten wir noch die Einheit und wurden von den Trainern gelobt, da wir uns beim Training so begeistert ins Zeug gelegt hatten. Wir bedankten uns bei den Instruktoren für die fantastische und lehrreiche Stunde. Wenig später fuhren wir mit dem Bus zurück und unterhielten uns über die Crossfit-Einheit, die uns sportlich gefordert und uns viel Spaß gemacht hatte.   Als wir bei der PMS Dobl angekommen waren, hatten wir noch etwas Zeit und gingen in den Turnsaal, um noch ein wenig Merkball zu spielen. Nach diesem sportlichen Tag freuten sich alle Kinder sowie Lehrpersonen auf zuhause, um verdienterweise die Beine hochzulegen und zu entspannen. Hannah Weidacher & Marie Alter (3c), Red.

Am 27. Jänner 2026 machte sich die 3c auf den Weg nach Graz, um einen abwechslungsreichen und kulturell spannenden Tag zu erleben. Den Auftakt bildete ein Besuch in der Buchhandlung Moser, wo gestöbert und geschmökert wurde. Schon hier war die Vorfreude auf den nächsten Programmpunkt deutlich spürbar.  Anschließend ging es weiter ins Kinder- und Jugendtheater Next Liberty, wo wir das Stück „Kri“ sahen. Die Aufführung beeindruckte die Klasse durch ihre besondere Atmosphäre und eine Geschichte, die zum Nachdenken anregte. Im Mittelpunkt steht ein junges Mädchen, das an einem ungewöhnlichen Ort lebt – und damit eine ganze Dorfgemeinschaft herausfordert. Themen wie Fremdsein, Zusammenleben und gegenseitiges Verständnis wurden auf eindrucksvolle Weise auf die Bühne gebracht. Ein echtes Highlight folgte nach der Vorstellung: In einer Nachbesprechung hatten die Lernenden die Gelegenheit, mit der Dramaturgin, dem Regisseur sowie drei Darstellerinnen und Darstellern ins Gespräch zu kommen. Viele Fragen konnten gestellt werden, und es war spannend zu hören, wie Theater entsteht und welche Gedanken hinter einzelnen Szenen stecken. Ein gelungener Tag in Graz, der sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird. Elisabeth Mattausch

Wie jedes Jahr fand euch heuer wieder kurz vor den Semesterferien die Präsentation der Vertiefungsthemen von der 2. bis zur 4. Klasse statt. Die Lernenden konnten dabei in einer Woche ihre zuvor ausgewählten und ausgearbeiteten Themen im Zuge des Unterrichts präsentieren. Nachdem sie sich seit September zumindest einmal wöchentlich mit ihrem Thema rund um die jeweiligen VU-Epochen auseinandergesetzt und ein fünfseitiges Portfolio erstellt hatten, waren einige zu richtigen Profis in ihrem Gebiet geworden und präsentierten voller Stolz, was sie herausgefunden hatten. Drei Forschungsfragen sowie ein umfangreicher Leitfaden zur Erstellung des Portfolios und der Präsentation bildeten dabei die Grundlage für die Vertiefungsarbeit. Auch wenn in den Wochen vor der Präsentation bei einigen noch nicht ganz sicher war, ob sich denn alles rechtzeitig bis zum Tag X ausgehen würde, waren die Präsentationen doch auch heuer wieder ein voller Erfolg. Es wurden verblüffende Erkenntnisse präsentiert, wertvolle Praxisteile erstellt (siehe Fotos) und eifrig Feedbacks von den Klassenkolleginnen und -kollegen eingeholt. Die praktischen Arbeiten sind vor den Klassen und im Hauptgebäude ausgestellt und werden in den Pausen von allen Seiten bestaunt. Mit der gewonnenen Erfahrung kann man sich nun voller Elan ins nächste Vertiefungsthema für das Sommersemester stürzen. Kurz vor Schulende werden dann auch die 1. Klassen ihre Premiere bei den Vertiefungspräsentationen feiern. Georg Schantl